Supervisores, directivos y docentes de la Escuela Nº 2 y de otras instituciones educativas de la ciudad de Federal realizan la Capacitación en Gestión Escolar como parte del Fortalecimiento Pedagógico de las Escuelas del Programa Integral para la Igualdad Educativa.
El sábado 22 de agosto concluyeron los Ejes 1 y 2 dictados por el capacitador Juan Carlos Espíndola con quien se compartió la foto grupal.
24 de agosto de 2009
17 de agosto de 2009
Video Tics Nerviosos
Recibimos un mail que transcribimos a continuación desde Rafaela, Santa Fe, referido al video "Tics Nerviosos" que publicáramos anteriormente.
"Hola Gente de la Escuela Nº 2! Soy Mariana Andereggen, profesora y asesora en TICs de la ciudad de Rafaela, Santa Fe. Estamos comenzando un proyecto en la Sec. de Educación de nuestra ciudad que consiste en un portal educativo en la web: EducaRafaela, de producción colaborativa.La idea es que se plasme en él la actividad de los docentes de la ciudad. Este es el link: http://www.rafaela.gov.ar/educa Justamente en un curso con otras docentes, encontramos el video de ustedes y nos encantó!!! Mi mensaje es justamente para comentarles que lo voy a estar compartiendo en el portal (espero que no tengan problema). Lo que también me gustaría es que me cuenten un poquito la historia del video: fue parte de una capacitación? lo hizo un grupo? participó toda la escuela? Cambió la situación TIC en la escuela? ... lo que ustedes quieran contar. De nuevo felicitaciones!"
Les contamos que el video surge como una práctica en la capacitación de TIC del PIIE en el que quisimos mostrar con humor lo difícil que resultó en un principio la incorporación de las nuevas tecnologías. Muchas dificultades se han superado, como que ya no tenemos problemas con la llave porque el aula se abre una sola vez al día y queda abierta hasta concluir la jornada, en la que transitan ya con espontánea tranquilidad y organización los distintos grupos y personas. Los niños ya no atropellan o se inmiscuyen con ese primer desconcierto que produjo la presencia de esos novedosos "aparatos".
Ya tomados con más naturalidad y afectados en las prácticas cotidianas por la aplicación de las TIC, en la docencia se está transitando un proceso muy valioso de toma de conciencia de sus potencialidades educativas y en la tarea de pensar en cada momento de qué manera incorporar las tecnologías de forma significativa.
"Hola Gente de la Escuela Nº 2! Soy Mariana Andereggen, profesora y asesora en TICs de la ciudad de Rafaela, Santa Fe. Estamos comenzando un proyecto en la Sec. de Educación de nuestra ciudad que consiste en un portal educativo en la web: EducaRafaela, de producción colaborativa.La idea es que se plasme en él la actividad de los docentes de la ciudad. Este es el link: http://www.rafaela.gov.ar/educa Justamente en un curso con otras docentes, encontramos el video de ustedes y nos encantó!!! Mi mensaje es justamente para comentarles que lo voy a estar compartiendo en el portal (espero que no tengan problema). Lo que también me gustaría es que me cuenten un poquito la historia del video: fue parte de una capacitación? lo hizo un grupo? participó toda la escuela? Cambió la situación TIC en la escuela? ... lo que ustedes quieran contar. De nuevo felicitaciones!"
Les contamos que el video surge como una práctica en la capacitación de TIC del PIIE en el que quisimos mostrar con humor lo difícil que resultó en un principio la incorporación de las nuevas tecnologías. Muchas dificultades se han superado, como que ya no tenemos problemas con la llave porque el aula se abre una sola vez al día y queda abierta hasta concluir la jornada, en la que transitan ya con espontánea tranquilidad y organización los distintos grupos y personas. Los niños ya no atropellan o se inmiscuyen con ese primer desconcierto que produjo la presencia de esos novedosos "aparatos".
Ya tomados con más naturalidad y afectados en las prácticas cotidianas por la aplicación de las TIC, en la docencia se está transitando un proceso muy valioso de toma de conciencia de sus potencialidades educativas y en la tarea de pensar en cada momento de qué manera incorporar las tecnologías de forma significativa.
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